التعليم تفعل دليل التطوير المهني عبر نظام فارس 1447

في خطوة تعكس التزام المملكة العربية السعودية بتعزيز التحول الرقمي في قطاع التعليم، فعّلت وزارة التعليم الإصدار الثاني من دليل مستخدم «خدمة التطوير المهني للمعلمين» عبر نظام فارس، والذي يغطي الفترة الزمنية للعام الدراسي (1447هـ – 2026م). وتأتي هذه الخطوة استكمالاً لجهود الوزارة في أتمتة الإجراءات الإدارية والمهنية، بما يتوافق مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 الرامية إلى رفع كفاءة الأداء الحكومي وتجويد مخرجات التعليم.

سياق التحول الرقمي وأهمية الدليل

يُعد نظام فارس أحد الركائز الأساسية في البنية التحتية الرقمية لوزارة التعليم، حيث يُعنى بإدارة الموارد البشرية والمالية والإدارية. ويأتي تفعيل هذا الدليل في وقت يشهد فيه الميدان التعليمي حراكاً كبيراً نحو تمهين التعليم، حيث أصبح توثيق التطوير المهني ركيزة أساسية في مسار ترقيات المعلمين وتجديد رخصهم المهنية. ويهدف الدليل الجديد إلى تنظيم إجراءات تسجيل أنشطة التطوير المهني لشاغلي الوظائف التعليمية، وضمان احتساب نقاطهم إلكترونيًا بدقة عالية، مما يقضي على التعاملات الورقية ويقلل من نسبة الأخطاء البشرية في رصد البيانات.

آلية العمل والمسؤولية الفردية

أوضح الدليل الجديد أن المسؤولية تقع بشكل مباشر على عاتق شاغل الوظيفة التعليمية، حيث يتم إدخال أنشطة التطوير المهني حصريًا من قبل المعلم نفسه عبر حسابه في نظام فارس، ولا يُسمح بالإنابة في هذا الإجراء. وشددت الوزارة على ضرورة مطابقة البيانات المدخلة مع الوثائق الرسمية المعتمدة للنشاط. كما أتاح النظام ميزة مرنة تمكن المعلم من إدخال نشاط واحد أو حزمة من الأنشطة دفعة واحدة ورفعها للاعتماد من الرئيس المباشر، مع التنويه بأنه لا يمكن إضافة أنشطة جديدة طالما توجد طلبات سابقة قيد المعالجة لم يتم البت فيها سواء بالقبول أو الرفض.

تصنيف الأنشطة واحتساب النقاط

فصّل الدليل آلية احتساب المدد والنقاط بناءً على نوع النشاط، لضمان العدالة والشفافية:

• بالساعات: تُحتسب للتدريب المباشر، التدريب الإلكتروني، وورش العمل.
• بالأيام: تُحتسب للمؤتمرات واللقاءات التربوية.
• أنشطة نوعية: مثل المحاضرات، الندوات، القراءة الموجهة، والتعلم التشاركي (الدروس التطبيقية، الزيارات الميدانية)، بالإضافة إلى الإنتاج المعرفي كالمؤلفات والبحوث الإجرائية، والتي لا تتطلب إدراج مدة زمنية محددة بل تعتمد على نوع المخرج.

التقارير والمتابعة الدورية

لتمكين المعلمين من متابعة مسارهم المهني، يوفر النظام أدوات لاستخراج تقارير تفصيلية. يمكن للمستخدم استعراض تقرير شامل بجميع الأنشطة وتصديره بصيغة «إكسل»، أو استخراج تقرير نقاط التطوير المهني بصيغة «PDF» ليكون وثيقة رسمية توضح الرصيد التراكمي للنقاط. كما يتيح النظام تقريرًا سنويًا يوضح إجمالي النقاط المكتسبة خلال العام، مما يساعد المعلم على التخطيط لاستكمال متطلبات التطوير المهني اللازمة للترقية أو تجديد الرخصة.

واختتمت الوزارة تأكيدها بأن هذه الإجراءات تهدف لتعزيز الشفافية ودعم المسار المهني للمعلمين، مما ينعكس إيجاباً على البيئة التعليمية والتحصيل العلمي للطلاب في مختلف المراحل الدراسية.