وزير التعليم: مستقبل الذكاء الاصطناعي يرتكز على البشر
أكد معالي وزير التعليم ورئيس مجلس إدارة جامعة الملك سعود، الأستاذ يوسف بن عبدالله البنيان، أن المعادلة الحقيقية في تطور ومستقبل تقنيات الذكاء الاصطناعي لا تكمن في التطور التقني للآلة فحسب، بل تعتمد بشكل جذري ومحوري على القدرات البشرية التي تدير وتطور هذه التقنيات.
جاء ذلك خلال كلمته الافتتاحية في "المؤتمر الدولي لبناء القدرات في البيانات والذكاء الاصطناعي"، حيث شدد معاليه على ضرورة تغيير النظرة التقليدية للتعامل مع التكنولوجيا، داعياً إلى توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي بوصف البشر مساهمين ومبدعين ومطورين، وليس مجرد مستهلكين، وذلك بهدف رفع الكفاءة المجتمعية والاقتصادية للدول.
الذكاء الاصطناعي ورؤية المملكة 2030
تأتي تصريحات وزير التعليم في وقت تشهد فيه المملكة العربية السعودية حراكاً تقنياً ومعرفياً غير مسبوق يتماشى مع مستهدفات "رؤية المملكة 2030". حيث تولي المملكة اهتماماً بالغاً بقطاع البيانات والذكاء الاصطناعي، بقيادة الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي (سدايا)، بهدف جعل المملكة مركزاً عالمياً للتقنية والابتكار. ويعد الاستثمار في رأس المال البشري هو حجر الزاوية في هذه الاستراتيجية الوطنية، حيث تسعى وزارة التعليم لمواءمة مخرجاتها مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة.
ربط التعليم بسوق العمل المستقبلي
وأوضح "البنيان" في سياق حديثه أن المؤتمر يرتكز على ثلاث ركائز أساسية، تهدف في مجملها إلى ربط منظومة التعليم بمسارات التوظيف الحديثة. وأشار إلى أن التحدي الحالي ليس في ندرة الوظائف، بل في تغير طبيعتها، مما يستوجب إعداد جيل قادر على التعامل مع الأدوات الرقمية المتقدمة. وأكد أن المؤتمر سيشهد خطوات عملية ملموسة، تشمل توقيع اتفاقيات وإطلاق مبادرات نوعية تلبي الاحتياجات العالمية والمحلية في هذا القطاع الحيوي.
الأثر الاقتصادي والاجتماعي
تكتسب هذه الرؤية أهمية استراتيجية كبرى على الصعيدين المحلي والدولي؛ فالتحول نحو الاقتصاد القائم على المعرفة والابتكار يتطلب قوى عاملة تتمتع بمهارات عالية في تحليل البيانات والبرمجة والذكاء الاصطناعي. ومن المتوقع أن يساهم هذا التوجه في تعزيز الناتج المحلي الإجمالي، وخلق فرص عمل نوعية للشباب السعودي، بالإضافة إلى تحسين جودة الحياة من خلال تطبيقات المدن الذكية والخدمات الرقمية المبتكرة التي تعتمد على كفاءة العنصر البشري في المقام الأول.
