نظام حضوري: تعليم الأحساء يطبق المرحلة الثالثة بـ 7 ساعات عمل
أعلنت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء عن بدء تطبيق المرحلة الثالثة من نظام حضوري بالتزامن مع اعتماد آلية الدوام الصيفي الجديد في المدارس الحكومية، وذلك اعتباراً من يوم الأحد الموافق الثاني من شهر ذي القعدة. ويهدف هذا الإجراء التنظيمي إلى تحديد ساعات العمل بسبع ساعات يومياً، مع تنظيم أوقات الاصطفاف الصباحي وبداية الحصص الدراسية بما يضمن كفاءة الأداء التعليمي والإداري داخل المنظومة التعليمية بالمحافظة.
مرونة تنظيمية في تطبيق نظام حضوري بالمدارس
وأوضح المدير العام للتعليم بمحافظة الأحساء، طواشي الكناني، أن احتساب ساعات الدوام اليومية لمنسوبي المدارس سيتم بمرونة عالية تتراوح بين الساعة السادسة وعشر دقائق صباحاً والساعة السادسة وخمس وأربعين دقيقة صباحاً لجميع المنسوبين. وأشار الكناني إلى أن انطلاقة الحصة الأولى حددت في تمام الساعة السابعة صباحاً، مشدداً على أهمية التنسيق المباشر والمستمر مع مديري ومديرات المدارس لضمان الانسيابية القصوى لسير العملية التعليمية دون أي عوائق.
وبين القرار التنظيمي منهجية دقيقة لاحتساب وقت انصراف الموظفين بناءً على وقت تسجيل الحضور الفعلي عبر النظام؛ حيث إن حضور الموظف في تمام الساعة 6:10 صباحاً يتبعه انصرافه في تمام الساعة 1:10 مساءً. وفي المقابل، فإن تسجيل الحضور في الحد الأقصى عند الساعة 6:45 صباحاً يستوجب بقاء الموظف حتى الساعة 1:45 مساءً، وذلك لتغطية الساعات السبع المقررة للعمل بشكل كامل ودون أي نقص.
السياق العام للتحول الرقمي في التعليم السعودي
يأتي التوسع في تطبيق نظام حضوري الإلكتروني ضمن التوجهات الاستراتيجية لوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية نحو التحول الرقمي الكامل وحوكمة العمل الإداري. ويهدف النظام إلى أتمتة عمليات إثبات الحضور والانصراف لكافة الكوادر التعليمية والإدارية في المدارس، مما يساهم في تقليص الهدر الزمني والورقي، ويوفر قاعدة بيانات دقيقة ومحدثة لصناع القرار لمتابعة الانضباط المدرسي ودعم خطط التطوير المستمر للبيئة التعليمية بما يتوافق مع رؤية المملكة 2030.
الأثر المتوقع للدوام الصيفي المرن على البيئة التعليمية
يحمل تطبيق الدوام الصيفي المرن بالتوازي مع الأنظمة الإلكترونية أبعاداً إيجابية متعددة على المستويين المحلي والتعليمي. فمن الناحية التنظيمية، تتيح المرونة الممنوحة للموظفين في تسجيل الحضور تخفيف الازدحام المروري في محيط المدارس والطرق الرئيسية خلال ساعات الصباح الباكر. كما تساهم هذه الآلية في مراعاة الظروف الاجتماعية والأسرية للمعلمين والمعلمات والإداريين، مما ينعكس إيجاباً على الاستقرار النفسي والرضا الوظيفي، وبالتالي رفع مستوى الإنتاجية والعطاء داخل الفصول الدراسية لصالح الطلاب والطالبات.
الاستجابة لتطلعات الميدان التربوي وتحديات التنظيم
ولفتت إدارة التعليم بالأحساء إلى أن هذه الخطوة جاءت تفاعلاً مع الاستفسارات والمقترحات الواردة من الميدان التربوي حيال أوقات الدوام الرسمي خلال فترة الصيف. ويسهم هذا التنظيم في تلبية متطلبات العمل الميداني بكفاءة، مع تنظيم عمليات المناوبة الصباحية والإشراف اليومي والمهام التنظيمية داخل المدارس بشكل يضمن سلامة الطلاب وسير اليوم الدراسي بانتظام ويسر.
